Artemisia Gentileschi: Judit i la seva donzella
Molt sovint sorgeix la qüestió del perquè no hi ha hagut més dones pintores. Aquest interrogant implica l’acceptació que n’hi va haver molt poques. Probablement, … Més
Isabel García Trócoli
Leonora Carrington. «El mundo mágico de los mayas» (1963/64)
Molt sovint, quan llegim sobre la vida de dones creadores, trobem que se les qualifica de muses d’algun artista masculí. Però la realitat era que … Més
«El Fris de Beethoven» de Gustav Klimt
L’art de Gustav Klimt (1862-1918) s’ha d’entendre en el marc del canvi profund que va suposar el naixement de la Modernitat i que estava quedant … Més
Els frescos de l’edat del bronze d’Akrotiri
Any 1866, illa de Santorí (mar Egeu). Centenars de metres cúbics de roca volcànica surten cada dia de les pedreres de l’illa cap a Egipte … Més
«Els afusellaments del 3 de maig» de Francisco de Goya
Abril de 1938. Una filera de camions carregats de grans caixes de fusta avancen amb molta dificultat per la costa valenciana, camí de Catalunya. Perillosament … Més
«L’enterrament del senyor d’Orgaz» El Greco
L’església de Santo Tomé de Toledo, conté un tresor al seu interior: «L’enterrament del senyor d’Orgaz», una de les obres cabdals de Domenikos Theotocopoulos (1541-1614), … Més
«El déu Mart» de Velázquez
La didàctica se’n cuida de buscar estratègies per mostrar les coses que han de ser ensenyades. I per aprendre, cal que l’objecte d’estudi tingui significat per qui aprèn. En l’art, la didàctica no només busca la manera de mostrar l’obra, també s’esforça a aconseguir que tingui significat per l’espectador.